Et ord fra 2013 års diabetespædagoger

Som du kan du undre dig over, hvad der kvalificerer en CDE for at vinde den nationale pris for Årets diabetespædagoger ?

Joanne Rinker blev for nylig udnævnt til Årets Årets Årets Uddannelsesdirektør for 2013 (de vælges forud for det kommende år). Hun er en North Carolina-baserede diætistpædagoger, der har hjulpet med at opbygge et unikt program til at sprede diabetesuddannelse over hele sin stat. Hun fokuserer også på forholdet mellem diabetes og høretab, og hun arbejder som coach for det patientledede mentor- og træningsprogram Fit4D.

For at høre Joanne fortælle det, var hun ganske overrasket over at vinde prisen selv. Hun tilsluttes os i dag for at dele sin personlige historie og tale om den uddannelsesmodel, hun gerne vil se spredt over hele landet:

En gæstepost af Joanne Rinker

Da jeg tog eksamen fra college på West Virginia University, var min første job arbejdede i et selvbetjent program for selvdiabetes i Pinehurst, NC. Den vanvittige ting er, at jeg ikke havde nogen ide om, at jeg skulle lide diabetesuddannelse, men efter nogle få korte uger indså jeg, at det var præcis, hvad jeg ønskede at gøre. Jeg tilbragte de næste to år at få nok timer til at kunne sidde til min CDE eksamen.

Grunden til, at jeg elskede diabetesuddannelse, var, at jeg faktisk kunne fortsætte forholdet med en patient fra den indledende vurdering, undervisningen og gennem opfølgning. Så jeg fik at se en patient fremgang. Jeg fik at se dem forbedre A1c, lavere blodtryk og kolesterol og forbedre deres livskvalitet. Jeg har haft patienter, der kom i diabetesuddannelsesklasser uden energi, ude af stand til at udøve, dårlige spisevaner og ikke fulgte deres medicinregime. Gennem diabetesuddannelse har vi arbejdet sammen for at sætte mål, arbejde på medikamentpåmindelser, således at meds bliver taget som foreskrevet, sæt små træningsmål og arbejde på at spise adfærd en ad gangen. I sidste ende har de været i stand til at bevæge sig mere, forbedre blodtrykket, A1c, udvikle sundere spisevaner og endda få et job! Derfor elsker jeg diabetesuddannelse!

Vores største udfordring er, at NC er en stor stat. Det tager cirka 9 timer at komme fra den ene ende til den anden. Det betyder, at det kan være meget udfordrende at opretholde løbende relationer med alle 100 pædagoger, der arbejder med DERP.Jeg er så taknemmelig for teknologi, konferenceopkald, webinars og årlige møder, hvor vi alle kommer sammen og deler erfaringer, tips og ressourcer.

2012 har helt sikkert været et stort år for min karriere! Jeg har arbejdet med programforbedringer for NC DERP, som er

unik, fordi staten har den administrative byrde for et amerikansk diabetesforenings (ADA) anerkendt program, mens de enkelte sundhedsafdelinger i forskellige amter får fokus på uddannelse . Dette giver staten mulighed for at finansiere ansøgningsgebyrer, levere uddannelsesmæssige ressourcer, læseplaner, uddannelsesuddannelser og CEU'er (efteruddannelsesenheder) mv. Til sundhedsafdelinger, der vælger at være en del af dette program.

Da jeg hjalp med at starte NC DERP i 2007, havde vi kun 5 sundhedsafdelingssteder; nu er der diabetesforvaltningsprogrammer tilgængelige i 40 lokale sundhedsafdelinger i 50 amter og i alt 58 serviceleveringssteder. Dette gør programmet til den største ADA-anerkendte gruppe af websteder / steder for at få adgang til diabetes selvforvaltningsuddannelse (DSME) i USA. I år arbejder vi hårdt for at øge evnen til at regne for alle patienter, der serveres på alle vores 58 websteder. Alle faktureringspersonale på hvert sted er blevet uddannet og er i øjeblikket i forskellige faser af at kunne regne de mange forsikringsselskaber. Vi har også arbejdet med hver af siderne for at finde ud af, hvad der virker for at hjælpe med at øge henvisninger til DSME-programmerne og derefter holde patienterne involveret, så de vil gennemføre programmet.

Da vi er den eneste stat i USA, der har et DSME-program oprettet på denne måde, gør det os meget unikke. Dette program er stort set vellykket, fordi der er et ønske om at gøre programmet af både den lokale sundhedsdirektør og den eller de uddannede lærere, der vælges, eller som træder op for at være en del af programmet lokalt.

Målet med NC DERP er at øge adgangen til pleje og mindske risikoen for diabetesrelaterede komplikationer gennem blodsukkerkontrol. Der er over 100 lærere, der arbejder inden for dette program. Jeg er så heldig at kunne give dem støtte, herunder den mest up-to-date diabetes forskning, teknisk assistance og se mange af de involverede personer sætte og nå målet om at blive CDE'er.

I Nord Carolina siden 2007 har disse pædagoger hjulpet mere end 5.000 patienter med diabetes. Tæt på 70% af de patienter, der har gennemført programmet, har en A1c på 7% eller derunder. Patienterne kommer til en første vurdering, otte timers gruppeklasser og derefter en timetidsopfølgning. Selv om det betragtes som programafslutning, fortsætter patienten med at blive støttet gennem medicinske ernæringsterapi besøg, en årlig to-timers genopfriskningskursus, og i år vil vi også tilføje telefon- og e-mail-opfølgninger til patientens løbende supportplan.

Som et ADA anerkendt program får vi adgang til ADAs diabetes-patientspecifik dataindsamlingssoftware, et program kaldet Chronicle.Det bruges af vores pædagoger til at gennemføre indledende vurderinger, spore laboratorieresultater, dokumenttilstedeværelse i klasser, sætte og vurdere mål og udføre dokumentopfølgning. Chronicle blev udgivet i juni 2011, og nu er de fleste af vores hjemmesider gået papirløse! Brugen af ​​Chronicle til dataindsamling gør årlig rapportering og dataindsamling meget lettere, fordi alle 40 sundhedsafdelinger sætter dataene på ét sted.

På grund af programmets succes har medarbejdere og venner nomineret mig til AADE Diabetes Uddannelse af året. Jeg blev glædeligt overrasket da jeg lærte i maj, at jeg havde vundet prisen. Jeg var i stand til at rejse til Indianapolis til præsentationen af ​​prisen og indså, hvilken indflydelse jeg kunne have på andre pædagoger, ikke kun i NC, men i USA

I de sidste to år har jeg lært, at diabetes kan forårsage nedsat hørelse og høretab. Det har været så interessant at lære, hvordan diabetes påvirker de små skibe og nerver i øret, der forårsager høretab. Hvad jeg også har lært er, at der er så få diabetespædagoger, der er opmærksomme på denne komplikation.

I 2013 håber jeg at kunne dele denne information i løbet af uddannelsesforløb, så undervisere vil gøre denne del af deres diabetesforvaltningsuddannelsesprogrammer. Jeg vil dele med dem det enkle screeningsværktøj, de kan bruge til at identificere patienter, der har høretab og har brug for henvisning til en audiolog for mere intens screening og behandling. Screeningsværktøjet er en undersøgelse kaldet HHIE-S, og det er kun 10 spørgsmål. Det kan udfyldes af både patienten og plejeren. Det er meget vigtigt, at patienter screenes tidligt for denne komplikation af diabetes, fordi jo længere en patient er ramt af høretab, desto sværere er det for patienten at behandle tale, når de igen kan høre.

Jeg håber, at mens jeg deltager i de årlige årlige møder for diabetespædagoger omkring USA, kan jeg hjælpe dem med at finde ud af, hvordan man kan lave høringsscreeninger som en del af deres praksis. Jeg er begejstret for det kommende år at dele det jeg har lært og lære noget nyt!

Tak for alt hvad du gør, Joanne!

Læsere: For mere om hvad der sker med diabetes og høretab, se venligst vores seneste "411 info" -post om emnet.

Ansvarsfraskrivelse

: Indhold oprettet af Diabetes Mine-teamet. For flere detaljer klik her. Ansvarsfraskrivelse

Dette indhold er oprettet til Diabetes Mine, en forbruger sundhed blog fokuseret på diabetes samfund. Indholdet er ikke medicinsk gennemgået og overholder ikke Healthlines redaktionelle retningslinjer. For mere information om Healthlines partnerskab med Diabetes Mine, klik venligst her.